1, 2, 3, dans ma classe à moi...

17 juillet 2015

Les mois du Loup

Cette année je me lance dans un tour du monde, avec l’aide de ce bel album :

 

et de la peluche du personnage :

 

 

Pour commencer, je me suis inspirée des fiches proposées par Validées pour réaliser celles que mes PS et MS utiliseront pour leur cahier de vie :

Pour les PS (coloriage uniquement)mois_cahier_de_vie_Loup_PS

imageimageimageimageimageimageimageimageimageimageimage

Pour les MS (coloriage + lettres mobiles) : clic

imageimageimageimageimageimageimageimageimageimageimage


11 juillet 2015

Projet Escargot Rigolo

En fin d’année, nous avons accueilli 5 escargots dans la classe.

Passées les premières réticences, les enfants ont beaucoup apprécié leur compagnie, et aussi beaucoup appris à leur contact.

aLe projet en détail : Projet_Escargot_rigolo

image

image

 

image

image

aLe corpus :

 

 

aDes activités autour de l’album Le voyage de l’escargot :

. Les images des obstacles du parcours, à associer pour travailler la compréhension (à utiliser également en jeu de mémory) :_images__l_ments_du_d_cor_

image

image

image

image

image

image

. L’atelier lecture “Je retrouve Bavou” : des cartes de l’album à associer aux objets réels sur une planche (pour le télécharger : clic)

image

image

. La fiche pour reconstituer le trajet de Bavou : (pour la télécharger : clic

image

image

 

aDes activités en découverte du monde :

L’arrivée des escargots : (activité réalisée avec Perche Nature)

- Dessiner un escargot sous la dictée des enfants, pour recueillir les représentations initiales :

P1100751

- Observer ensuite un escargot à la loupe :

P1100748

- Et refaire un dessin sous dictée, pour poser l’écart :

P1100789

- Légender l’image d’un escargot :

Collectivement, pour l’affichage : anatomie_escargot

image

image

 

Puis individuellement sur fiche : _fiche_l_gender_escargot_

image

image

 

Que mangent les escargots ?

- Réaliser une affiche avec les hypothèses des enfants, et la remplir au fur et à mesure des tests :

P1110214

- Sur fiche (à photocopier en A3), trier les aliments mangés par les escargots : fiche_que_mangent_les_escargots

image

image

 

Le cycle de vie des escargots :

Remettre dans l’ordre chronologique les images séquentielles du cycle de vie de l’escargot.

Collectivement d’abord : le_cycle_de_vie_de_l_escargot

image

image

Puis individuellement sur fiche : fiche_cycle_de_vie_escargots

image

image

aDes activités en arts visuels :

- Peindre avec des escargots, comme Claude Gilly :

On observe une oeuvre de Claude Gilly : (pour télécharger l'affiche : clic)

image

Et on se lance ! On dépose quelques gouttes de colorants alimentaires sur une feuille, on y place les escargots, et… on les regarde patiemment travailler !

P1110196

Et voilà le résultat ! :

P1110199

 _Inspir_s_par_Claude_GILLI_

image

 

- Faire un escargot en collage, comme Henri Matisse :

On observe une oeuvre de Matisse : (pour télécharger l'affiche : clic)

image

Merci à La classe de Marion pour ses très belles fiches mémoire artiste !

 

 Et on s’en inspire pour faire nos propres escargots :

P1110441

- Des escargots avec des assiettes en carton :

On peint une assiette en carton, puis on y trace une spirale avec le manche du pinceau (pour mes MS) :

P1110429

Une idée trouvée chez My frugal adventures.

- Des escargots avec un collage de cercles concentriques (pour mes PS) :

P1110443

aDes activités satellites :

- En groupe, on construit les éléments du décor du voyage de Bavou (en légos, en kaplas…), puis on manipule un petit escargot en pâte à modeler pour refaire le voyage en verbalisant.

P1110138

- Sur fiche, on écrit ESCARGOT :

En lettres mobiles capitales pour les PS : _Fiche__crire_escargot_PS_

image

image

En capitales au crayon, et en script avec des lettres mobiles pour les MS : _Fiche__crire_escargot_MS_

image

image

- Des puzzles d’escargots (réalisés avec les illustrations de My Cute Graphics) : (pour les télécharger : clic)

image

image

 

 

- Sur fiche, les MS tracent des boucles : Consignes_pour_chemin_de_boucles_pour_escargots

image

- Un atelier laçage trouvé sur Busy Little Bugs.

- Le cahier de lectures : cahier_de_lectures_Escargot_rigolo

image

image

 

- Le dictionnaire individuel : DICTIONNAIRE_Escargot_rigolo

image

10 juillet 2015

Qui dit nouveaux programmes…

dit nouveaux documents pour la classe à prévoir cet été…C'est la fête

Voici les intercalaires que j’utilise pour ranger les travaux écrits de mes PS/MS dans leur classeur.

Et pour cette nouvelle version, les compétences des nouveaux programmes 2015 bien sûr, et les jolies illustrations de Mysticlolly.

Pour les télécharger : clic !

image

image

image

image

image

30 juin 2015

Un chouette cadeau pour les papas

Un petit cadeau de fête des pères tout simple, facile à réaliser par mes PS/MS, et qui ne demande ni trop de matériel, ni trop de temps (teeeeellement de choses à faire au mois de juin Clignement d'œil…).

Un porte clé en plastique fou en forme de hibou, forcément, pour le plus chouette papa (merci pour le jeu de mot Mélusine !) :

P1110465

Emballé dans une boîte cadeau fabriquée dans un rouleau de papier toilette :

P1110467

Le hibou à colorier, à imprimer directement sur la feuille de plastique fou (attention à imprimer en image inversée sur le côté rugueux !) :

image

Le dessin de hibou provient du site Coloring Page Book.

Pour le télécharger avec mes modifications :_hibous_pour_porte_cl_s_papas_

 

Le matériel nécessaire :

 

 

La planche d’étiquettes pour la boîte cadeau : __tiquettes_tag__pour_le_plus_chouette_papa_

image

30 mai 2015

2 nouveaux ateliers libres

Encore 2 nouveaux ateliers qui viennent renouveler le meuble à tiroir :

Étoile Un atelier “Délivre les princesses”

Une idée trouvée sur ABCD.

image

Les princesses à imprimer : Princesses_pour_atelier_cadenas

Étoile Un atelier de transvasement :

Une idée trouvée sur Absorbent minds Montessori.

image

La fiche de consigne à télécharger : clic

Le tableau récapitulatif de tous les ateliers libres de manipulationATELIERS__LIBRES_MONTESSORI



05 mai 2015

Projet Mon ami l’arbre

       

Comme tous les ans, ma classe a participé au festival Graine de lecteur, organisé par la CAF. Le thème cette année portait sur les arbres. Voici donc le projet que j’ai réalisé sur ce thème avec mes PS/MS.

Le projet en détail : (pour le télécharger : Projet_Mon_ami_l_arbre    )

image

image

image

image

image

image

LE CORPUS :

 

 

 

 

 

DECOUVRIR L’ECRIT/S’APPROPRIER LE LANGAGE

 

7 Le vote des familles

Le principe du Festival Graine de Lecteur est de faire circuler les albums de la sélection dans les familles, afin que les parents les lisent à leur enfant et amorcent un dialogue autour des livres pour voter.

Le bulletin de vote :

image

Quand l’enfant rapporte les livres à l’école, il dépose son bulletin de vote dans une urne fabriquée pour l’occasion. Lorsque tous les enfants ont voté, nous procédons au dépouillement. Un par un, je déplie les bulletins et appelle l’enfant correspondant pour qu’il vienne coller une gommette dans la ligne du tableau correspondant au livre pour lequel il a voté. A la fin, nous comptons les gommettes pour déterminer le livre qui a reçu le plus de votes au sein de la classe.

P1100027

7 Analyse des albums de la sélection

Pour chaque album, nous avons essayé de dégager les caractéristiques des personnages des arbres : Comment sont-ils ? Qu’aiment-ils faire ?

Les observations des enfants ont été notées dans un affichage qui nous a servi de trace collective et auquel nous avons souvent fait référence dans la suite du projet.

P1100081P1100082P1100083P1100084

7 Si j’étais un arbre…

Après avoir beaucoup parlé des arbres des albums, j’ai questionné les enfants : “Et vous, si vous étiez un arbre, comment seriez-vous ? Qu’aimeriez-vous faire ?”.

J’ai noté les réponses des enfants sur des étiquettes en forme de feuilles. Elles nous ont ensuite servi à fabriquer une oeuvre collective exposée lors de la fête de clôture du festival.

P1100089

Le gabarit des feuilles : _feuilles_si_j__tais_un_arbre_

image

DECOUVRIR LE MONDE

7 L’arbre à côté de l’école

Nous sommes allés découvrir et observer un des arbres de l’espace vert à côté de l’école. Nous lui avons dit bonjour et tour à tour, nous nous sommes présentés.

Les enfants ont décidé de l’appeler “NOUNOURS”, soit…

Ce moment a été l’occasion de poser quelques questions pour susciter la réflexion :

- L’arbre est il mort ou vivant ? Comment faites vous pour le savoir ?

- Qu’y a-t’il sur le sol autour de l’arbre ?

- Quels animaux pourraient grimper à cet arbre ?

- A-t’il eu des enfants ?

- Comment se sent l’arbre ? Croyez-vous qu’il est heureux ? Pourquoi ? 

- Que fait-il toute la journée ? Que feriez-vous à sa place ?

- Est-ce qu’il y a des choses autour de lui qui le rendent heureux ? Malheureux ?

- Que pourrions-nous faire pour le rendre heureux ?

 

7 Découverte sensorielle

Après cette première prise de contact avec notre arbre NOUNOURS, nous sommes retournés le voir et nous l’avons touché pour sentir son écorce.

Nous avons posé une feuille de papier sur son tronc et y avons frotté une craie grasse.

P1100025

De retour en classe, chacun a collé son frottis dans son cahier de découverte “Mon ami l’arbre”.

7 Les parties de l’arbre

Avec l’aide de la Maison Botanique, les enfants ont dû reconstituer un arbre en plaçant au sol les différents éléments qui le composent.

P1100104

Nous avons ensuite réinvesti ces connaissances en légendant collectivement le schéma de l’arbre, avec des étiquettes à replacer au bon endroit.

La même activité a ensuite été menée individuellement en trace dans le cahier de découvertes.

image

image

Le document à télécharger : Les_parties_de_l_arbre

 

7 Comment donner à boire à notre arbre ?

Pour donner à boire à notre arbre, faut-il mettre de l’eau sur ses racines ou sur ses feuilles ?

Après verbalisation des hypothèses des enfants, nous avons réalisé une expérience pour répondre à cette question.

Nous avons mis une branche de céleri dans un vase et y avons ajouté de l’eau colorée avec du colorant alimentaire.

Au bout de quelques heures, nous avons observé que les feuilles du céleri s’étaient colorées. J’ai alors coupé la branche de céleri et montré aux enfants les petits points colorés : ce sont des petits tubes (qu’on appelle vaisseaux) par lesquels l’eau remonte des racines jusqu’aux feuilles.

En guise de trace dans le cahier de découvertes, les enfants ont collé une photo en noir et blanc de la branche de céleri, et ont colorié les feuilles.

P1100188

P1100247

7 Le cycle de vie de l’arbre

Avec l’aide des documentaires, nous avons remis collectivement les images dans le bon ordre pour reconstituer le cycle de vie de l’arbre.

La même activité a ensuite été menée individuellement en trace dans le cahier de découvertes.

image

image

Le document à télécharger :

le_cycle_de_vie_de_l_arbre

Pour le réaliser, j’ai utilisé les images du site Education.com.

 

7 L’arbre au fil des saisons

Toujours avec l’aide des documentaires, nous avons remis collectivement les images dans le bon ordre pour reconstituer les transformations de l’arbre au fil des saisons.

La même activité a ensuite été menée individuellement en trace dans le cahier de découvertes.

image

imageimage

Le document à télécharger : roue_des_saisons

Pour le réaliser, j’ai utilisé les images de la Maternelle de Moustache.

7 Fabriquer de la nourriture pour les oiseaux de notre arbre.

Beaucoup d’enfants ayant estimé que notre arbre devait être heureux quand des oiseaux venaient le voir, nous avons décidé de fabriquer des boules de graisse à accrocher sur ses branches pour attirer les oiseaux.

Nous avons essayé de comprendre une fiche technique pour les fabriquer.

image

Le document à télécharger : boules_de_graisse_pour_les_oiseaux

Pour cette activité, je me suis inspirée du site Deco.fr.

7 Le carnet de découvertes

P1100894P1100895P1100896P1100897

Le document à télécharger : clic

PSIC : DIFFERENTES REPRESENTATIONS DE L’ARBRE

 

7 Le hibou, habitant de l’arbre

Un hibou réalisé avec un rouleau de papier toilette :P1100034

P1100088P1100089

 

7 L’arbre de Bijou

Un arbre en volume dont le tronc est réalisé dans un rouleau de papier toilette peint à la peinture marron puis griffé à la fourchette. Le feuillage est réalisé avec du papier bulles peint puis posé sur une feuille de papier. Nous avons choisi différentes couleurs pour représenter les différentes saisons.

Au creux de l’arbre, un petit trou abrite une photo de Bijou, le hibou mascotte de la classe.

P1100199

Pour cette réalisation, je me suis inspirée du site Craftymorning.

 

7 Si j’étais un arbre

Une oeuvre collective exposée à la fête de clôture du festival.

Un arbre est réalisé en plantant des branches dans du plâtre à prise rapide. Puis les branches sont décorées avec les hiboux réalisés dans les rouleaux de papier toilette et les feuilles (peintes à l'éponge sur le verso) comprenant les textes des enfants.

P1100090

 

7 Des arbres en papier filtre

On imbibe un filtre à café d’eau puis on tamponne des encres de différentes couleurs qu’on regarde se diffuser. Après séchage, on y découpe des formes de feuillage et on ajoute un tronc découpé dans du papier marron.

P1100009

Oups, j’ai oublié de photographier le résultat final… Mais j’ai suivi les instructions de Theiowafarmerswife, vous pourrez y voir ce que ça donne. Parfait pour décorer les fenêtres de ma classe à moi !

Le matériel nécessaire :

 

7 Du land-art sur les arbres

Avec de l’argile et des éléments naturels collectés sur place, nous avons réalisé de drôles de personnages sur les troncs d’arbres à côté de l’école…

P1100120

7 Un arbre en papier

Le tronc est réalisé avec des bandelettes de papier imitation bois collées sur une feuille kraft.

Pour les feuilles, les enfants ont d’abord collé des rouleaux de papier toilette découpés en tranches sur une feuille imprimée “ARBRE”. Un adulte s'est chargé ensuite de découper autour des feuilles après séchage, puis les enfants les ont collées sur les branches. 

P1100839

La feuille imprimée “ARBRE” à télécharger : feuille_fond_ARBRE

image

 

7 Des tampons feuilles sur un arbre

Pour réaliser les feuilles de cet arbre nous avons utilisé, en guise de tampon, des rouleaux de papier toilette légèrement écrasés pour obtenir un ovale.

P1100883P1100886

Encore une idée trouvée sur Craftymorning.

 

ACTIVITES SATELLITES

 

7 Un atelier de manipulation Découvrir l’écrit

Pour les PS, il s’agit d’associer deux images d’arbres identiques, pour travailler la discrimination visuelle.

Différentes planches : clic

image

Et des étiquettes à y placer :

image

La fiche de suivi correspondante : fiche_de_suivi_atelier_discrimination_visuelle_arbres

image

Pour les MS, il faut associer la lettre en capitales et la lettre en script.

Les planches : clic

image

Les étiquettes :

image

La fiche de suivi : fiche_de_suivi_atelier_lettres_arbres

image

Pour réaliser cet atelier, j’ai utilisé, entre autres, les beaux clip arts de My Cute Graphics.

 

7 Une fiche pour les MS

image

 _Fiche__crire_arbre_en_lettres_mobiles_

7 Une fiche de graphisme pour les PS

image

 _lignes_droites_horizontales_de_animaux___arbres_

7 Un jeu de construction pour les MS

 

 

Posté par leomie à 10:46 - Commentaires [15] - Permalien [#]
Tags : , , ,

12 avril 2015

3 nouveaux ateliers individuels

Étoile Un atelier de tri d’animaux :

P1100180

Le matériel nécessaire :

- 3 planches : animaux de la ferme, animaux du zoo, animaux de la forêt

image

image

image

 

Document à télécharger : Atelier_assoicer_animal_en_photo_et_figurine

- Les animaux correspondants :

 

 Étoile Un atelier pour associer lettres en capitales et lettres en script :

P1110162

Les images de papillon sont à télécharger sur le site Preschool Inspirations. J’en remercie l’auteur.

 

Étoile Un atelier pour reconnaître et écrire les lettres en capitales en picots :

P1110167

Les planches de modèles sont à télécharger sur Pépinette à l’école, que je remercie aussi !

Les consignes correspondantes :

image

 _consignes_illustr_es_ateliers_Monterssori_7_

image

image

 _consignes_illustr_es_ateliers_Monterssori_8_

 

Le tableau récapitulatif des ateliers et des compétences travaillées : ATELIERS__LIBRES_MONTESSORI

27 janvier 2015

ProJET “A CHACUN SON CORPS”

Un projet qui allie littérature et découverte du monde pour apprendre à mieux connaître son corps et celui des autres, et respecter les différences.

Le projet en détail (à télécharger ici :_Projet___chacun_son_corps_)

image

Le corpus :

Des albums à structure accumulative :

 

Des documentaires :

 

Étoile SEANCE DE DECOUVERTE : Pour dessiner un bonhomme (d’après un document réalisé par Christine Fristot, trouvé sur le site de l'Académie de Nancy)

La chanson à écouter ici :

 

La maîtresse dessine un bonhomme en suivant les indications de la chanson. On le compare aux dessins des enfants.

 

Étoile LA PROMENADE DE FLAUBERT

- On rassemble les morceaux de Flaubert au tableau, puis sur sa fiche :

imageparties_du_corps_Flaubert

 

image

 

fiche_rassembler_les_morceaux_de_Flaubert

- Un tableau personnalisé : La promenade de …

Le fond est réalisé avec de la craie grasse et de l’encre pulvérisée. Après séchage, les enfants reçoivent leur photo en morceaux. Ils les assemblent et les collent avant d’ajouter le titre.

P1090020

La consigne correspondante : consigne_pour_Flaubert

image

Étoile LOUP (d’après une séquence proposée par le groupe départemental école maternelle 95) :

- La maîtresse lit le début de l’histoire sans montrer les illustrations. On émet des hypothèses sur le personnage, qu’on valide après une deuxième lecture accompagnée des illustrations/

P1090036

- Un enfant raconte l’histoire pendant que l’autre assemble les morceaux du loup :

P1090069

P1090087

- Collectivement, on remet dans l’ordre les images séquentielles de l’album :

P1090217

- Puis on fait la même activité en autonomie :

image

image

Le matériel à télécharger ici :_ATELIER_LECTURE_images_s_quentielles_Loup_

 

 Étoile VA-T’EN GRAND MONSTRE VERT !

- Un enfant raconte l’histoire pendant que l’autre manipule les éléments du personnage collés sur de rodhoïd :

P1090215

P1090174

- Une fiche pour apprendre à discriminer un mot en capitales d’autres mots d’écritures proches : fiche_discriminer_mot_capitales

image

Fiche réalisée avec les images trouvées sur Maternailes.

 

Étoile JE M”HABILLE ET JE T’APPORTE UN CADEAU

Une fiche pour ordonner les images séquentielles, après un travail collectif : _fiche_image_s_quentielles_Je_m_habille_et_je_t_apporte_un_cadeau_

image

image

Fiche réalisée d’après le travail proposé par Onaya.

Étoile A CHACUN SON CORPS

Un livre réalisé avec les photos en pied des enfants découpées en 3 parties (visage/tronc/jambes) et mélangées. On s’amuse à retrouver les parties de son corps, ou à inventer de personnages avec la tête de Lynna, le ventre de Lucas et les jambes de Noa…

P1090997

P1100001

Étoile UN CORPS POUR DANSER

- Des statues en danse :

P1090200 P1090197

- Un tableau inspiré de La Danse, de Fernand Léger :

image

L’affiche à télécharger : La_danse_Fernand_L_ger

 

P1090990

Le fond est réalisé à la peinture avec des rouleaux et des tampons. Les personnages sont photocopiés sur du papier calque, découpés (par l’adulte) puis collés.

La consigne correspondante : consigne_pour_La_danse

image

Cette séance est inspirée de celle proposée dans ce bel ouvrage :

 

Étoile DES BONSHOMMES DE TOUTES LES SORTES

P1090256 P1090232 P1090159 

 

Étoile UNE FICHE POUR TRAVAILLER SUR LES COUVERTURES

imageFiche_fiche_sens_couverture

Étoile EVALUATIONS

image

imageEvaluation_corps_humain

Merci à Mysticlolly pour ses magnifiques illustrations.

 

Étoile TRACE POUR LE CAHIER DE LECTURES

image

image

 

cahier_de_lectures_A_chacun_son_coprs 

20 janvier 2015

Les aventures de Bijou

De retour des vacances de Noël, Bijou, la mascotte de la classe, a expliqué aux enfants qu’il s’était beaucoup ennuyé sans eux… Il a donc préparé son sac pour partir chaque semaine vivre de nouvelles aventures chez chacun d’entre eux.

Pour préparer ces aventures, je me suis beaucoup inspirée des précieux conseils d’Isabelle, sur Ecole Petite Section.

Voici le détail du projet : (à télécharger :FP_Les_aventures_de_Bijou)

image

image

Et un aperçu du sac de Bijou :

P1100029

 

 

Le  sac (réalisé dans un joli tissu “hiboux” sur commande ici) contient :

- le livre préféré de Bijou, à lui lire avant de s’endormir le soir :

 Grosse partie de rigolade à chaque lecture… Les enfants l’adorent ! Je vous recommande chaudement cet album, même si vous n'avez pas de mascotte hibou !

- le carnet des aventures de Bijou, avec un rappel du contrat d’accueil sur la page de garde, et une page par enfant, pour y reporter un petit compte-rendu du séjour de Bijou.

image

image

image

 

Pour télécharger le document modifiable (sous PowerPoint) :carnet_de_voyage

Sincèrement, vu l’enthousiasme des enfants pour ce projet, j’ai presque honte d’avoir mis autant de temps à m’y mettre ! ;)

Posté par leomie à 10:44 - - Commentaires [10] - Permalien [#]
Tags : , , , ,

20 décembre 2014

Marché de Noël

Nous avons fait notre premier marché de Noël cette année. Pas mal de boulot pour tout préparer, mais un chouette moment à partager avec les élèves et les parents.

Un petit aperçu ?

L’affiche :

image

Le document modifiable à télécharger :  Affiche_March__de_No_l  (Il vous faudra les polices Christmas Sounds, Tw Cen MT Condensed Extra Bold et Print Clearly et Cursive standard).

Les petits bricolages de ma classe :

Un photophore réalisé avec un pot de yaourt décoré en collant du papier de soie blanc et des sapins en kraft doré (une idée trouvée ici) :

P1090292

P1090296

L’encart à télécharger : _encart_PHOTOPHORE_DE_NO_L_

image

 

Et un kit pour chocolat chaud à l’américaine, avec des mini marshmallows (une idée piquée ) :

P1090299

L’étiquette à télécharger (imprimée sur du papier kraft) : __tiquettes_KIT_POUR_CHOCOLAT_CHAUD_

image

Quelques stands :

Les objets fabriqués par ma classe :

P1090315

La version modifiable des affichettes à télécharger : clic (Il vous faudra les polices Adam Gorry Lights, Sex & Candy, Mountains of Christmas)

image

image

image

L’atelier photo du Père-Noël, avec des accessoires trouvés ça et là sur le net (ici ou par exemple), mis à disposition pour se prendre en photo :

P1090318

L’affiche à télécharger :

image

Posté par leomie à 12:13 - - Commentaires [3] - Permalien [#]
Tags : , ,