1, 2, 3, dans ma classe à moi...

13 juillet 2016

Mon tour du monde : le Kenya

Dernière étape de l’année : le Kenya !

Voici le projet :

Le corpus :

 

La lettre de Bijou et ses photos : (j’ai oublié de noter le site dont je me suis inspirée pour cette lettre, toutes mes excuses à son auteur !)

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Quelques activités :

Étoile Synthétiser les découvertes sur le Kenya :

Une fiche mémoire inspirée de celles de Bout de Gomme et Mitsouko :

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Étoile Comprendre le cycle de vie du baobab, observer une coque et ses graines :

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Tout le matériel pour semer des graines de baobab provient du site La boutique du Baobab.

Étoile Expérimenter différents outils pour transvaser la terre dans un pot, pour semer une graine de baobab :

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Étoile Semer une graine de baobab pour la fête des pères :

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La comptine :

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Les étiquettes à piquer :

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Étoile Un atelier pour associer les animaux d’Afrique à leur peau :

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Les planches et les étiquettes :

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Étoile Une fiche pour localiser le Kenya et reproduire le drapeau kenyan :

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Étoile Fabriquer une tête de lion dans une assiette en carton : (vu ici)

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Étoile Décorer un bouclier africain avec des gommettes :

D’abord en reproduisant un modèle sur fiche (mes fiches sont réalisées d’après celle proposée par Materalbum, que j’ai un peu simplifiée) :

Pour les PS :

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Pour les MS :

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Puis en créant soi-même des motifs sur un grand bouclier découpé dans du papier marron :

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Étoile Des fiches pour travailler la reconnaissance des lettres à partir du vocabulaire du Kenya :

Pour les PS :

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Pour les MS :

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Étoile Réaliser un coucher de soleil sur la savane :

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Avec un rouleau mousse, on réalise horizontalement 1 bande rouge, puis 1 bande orange, puis 1 bande jaune, sans nettoyer le rouleau. Ensuite, avec un rouleau encreur, on fait un va et vient vertical pour estomper un peu les bandes horizontales.

Pour terminer, on choisit 2 pochoirs animaux, et on les tamponne à la peinture noire.

J’ai oublié de photographier le résultat final, mais je vous assure, c’était magnifique ! Clignement d'œil

 

Étoile Réaliser un tableau inspiré des superbes illustrations de l'album Plein Soleil : 

 

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Là encore, j'ai oublié de prendre le tableau en photo, mais les explications sont très simples : on peint des animaux de la savane à l'aide de tampons, puis on colle un rond découpé dans du papier doré pour faire le soleil. On utilise au choix de la peintre noire sur une feuille blanche, ou de la peinture blanche sur une feuille noire, comme les pages de l'album.

La consigne à coller au dos :

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 Étoile Peindre un quadrillage et le décorer de graphismes au feutre noir, puis coller la carte de l’Afrique photocopiée sur du papier calque (d’après une idée empruntée ici) :

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Étoile Peindre un masque africain aux pastilles de gouache :

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Étoile Une invitation Reggio avec des épices à regarder, sentir, puis diluer dans un peu d’eau pour peindre…

 

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La consigne à coller au dos :

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On colle ensuite le masque décoré sur le fond obtenu, et voilà le résultat !

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Étoile Faire une tarte africaine :

 

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Étoile Ecoute de musique africaine :

 

 

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Étoile Inventer une danse africaine pour la fête de l’école :

 

 

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22 mai 2016

Mon tour du monde : le Brésil

Une petite escale au Brésil pour la période 4…

Impossible de trouver des albums adaptés aux PS/MS sur le Brésil, une fois n’est pas coutume, j”ai donc choisi d’exploiter un dessin animé…

Le corpus (très bref, du coup !) :

 

 

 

Le projet :

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Étoile La lettre de Bijou et ses photos

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Étoile Le musée de classe

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Étoile Un jeu de memory avec les personnages de Rio

On associe collectivement le personnage à l’animal qu’il représente, avant de jouer au memory.

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Ensuite on reprend le même travail individuellement sur fiche :

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Étoile Un atelier pour reconnaître les formes géométriques

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D’après un matériel trouvé sur ce site.

 

Étoile Une coiffe de samba pour le carnaval

Pour le carnaval de l’école, nous avons sorti les plumes et les paillettes pour danser la samba sur la chanson “1, 2, 3, samba !”des adorables artistes du Panach’Show Duos, que je remercie encore ici !

 


Chanson 1.2.3 Samba de Panach'Show Duos par panachshowduos

 

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Étoile Une fiche pour localiser le Brésil et reconstituer le drapeau

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Étoile Une oeuvre inspirée du street art brésilien et de l’artiste L7M

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Un fond réalisé à l’essoreuse à salade avec de la peinture fluo (grosse partie de rigolade en classe !), sur lequel on colle un oiseau imprimé en noir et blanc sur du papier calque.

Les oiseaux à imprimer : clic.

 

 

La fiche mémoire correspondante :

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Et la consigne à coller au dos de l’oeuvre :

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Étoile Une invitation Reggio inspirée du Brésil

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Le résultat :

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Les enfants y ont ensuite collé un ara colorisé à l’encre bleue :

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La consigne :

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Étoile Un quindim pour les anniversaires du mois

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Étoile Une maracas brésilienne pour la batucada de la classe

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Pour la réaliser, les enfants ont recouvert un rouleau de papier toilette de papier affiche vert. Un adulte a ensuite fermé une extrémité à l’agrafeuse, pour que les enfants y insèrent des graines de leur choix. Une fois l’autre extrémité agrafée à son tour (en forme de berlingot), il ne reste plus qu’à décorer la maracas en reconstituant le drapeau brésilien avec des gommettes et en cachant les agrafes avec un peu de masking tape (à paillettes, parce que la maîtresse aime quand ça brille !).

 

Étoile Une fiche mémoire sur la musique brésilienne

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Étoile Le référent collectif et le dictionnaire individuel

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01 mars 2016

Mon tour du monde : La Chine

Un voyage en Chine en période 3, avec la chance de pouvoir correspondre avec les enfants de la classe de la maîtresse Sophie, que je remercie encore ici, avec pour objectif de fêter le nouvel an chinois dans ma classe à moi…

Le corpus :

 Le projet :

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La lettre de Bijou :

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Les photos :

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Étoile Le musée de la classe :

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Les photos à imprimer et coller sur les briques de Légo :

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Étoile Les activités autour de l’album les 3 grains de riz :

Les images séquentielles :

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- Une fiche pour identifier les personnages (PS) :

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- Une fiche pour associer les personnages et l’objet qui leur correspond (MS) :

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- Une fiche de suivi pour les puzzles proposés par La maternelle de Wendy :

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Étoile Les activités autour des idéogrammes :

- Des idéogrammes à reproduire en pâte à modeler (trouvés chez Minimat) :

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- un atelier pour identifier les idéogrammes :

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- des idéogrammes à l’encre noire sur papier rouge :

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- la fiche mémoire correspondante :

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Étoile Autour de la musique chinoise :

Les instruments cités dans Le diadème de rosée (sans garantie, je ne suis  experte ni en chinois ni en musique, et donc pas totalement certaine d’avoir réussi à retrouver les bons instruments…) :

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L’album écouté :

 

Et la fiche mémoire qui correspond :

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Étoile Autour du nouvel an chinois :

- une fiche mémoire :

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- des vidéos sur la danse du dragon et la danse du tigre :

 - des lanternes pour décorer la classe :

à plat :

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en volume :

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le gabarit correspondant, pour le découpage :

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à imprimer en format A4. Les enfants recouvrent le recto d’encre rouge et décorent avec des ronds dorés tamponnés avec de rouleaux de papier toilette, puis on plie au centre et on découpe sur les traits au verso.

Étoile Autour des mots :

- un référent collectif

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- un dictionnaire individuel :

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- des mots à écrire avec des lettres mobiles en script :


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et la fiche de suivi correspondante :

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Étoile Un atelier de motricité fine pour s’amuser avec les baguettes chinoises :

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Étoile Une fiche pour localiser la Chine et reconstituer le puzzle du drapeau :

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Étoile Une comptine :

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J’ai emprunté le début de cette comptine à une collègue qui l’avait inventée je pense, et une fois de plus, je n’arrive pas à retrouver ma source… 1000 excuses ! Si quelqu’un peut me renseigner, je m’empresserai d’ajouter un lien…

Étoile Du graphisme :

Pour les PS :

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Pour les MS :

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Étoile La trace pour le cahier de lectures :

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10 janvier 2016

Un cahier de progrès pour la maternelle

La mise en place des nouveaux programmes était l’occasion de réfléchir à un nouveau document pour remplacer le livret scolaire que nous utilisions dans l’école.

Je déprimais d’avance à l’idée des heures de remue méninge qui nous attendaient quand je suis tombée sur la proposition de la Classe de Jenny, et j’ai crié au miracle ! J’aime beaucoup l’évaluation positive qu’elle met en avant avec son système de compétences déclinées en étapes. Ainsi, plus de compétences “non acquises”, on ne valide que les progrès, au fur et à mesure des apprentissages.

J’aime aussi beaucoup sa mise en page et ses illustrations, mais, même si je suis fan de hiboux (il  y en a plein ma classe !), je ne voulais pas les imposer à mes collègues…

J’ai donc repris sa trame, en choisissant d’autres images, et en modifiant parfois quelques compétences pour les adapter à ma façon de travailler.

Je vous livre le résultat, qui n’a pas encore fait ses preuves en classe puisqu’il est encore tout chaud…N’hésitez pas à me faire part de vos commentaires si vous voyez des choses à améliorer !

Et merci encore à Jenny pour son formidable travail, et à tous les blogueurs à qui je me suis permise d’emprunter quelques illustrations (notamment My Cute Graphics et Mysticlolly) !

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Le fichier PDF : clic

Le fichier modifiable : clic

Les polices utilisées sont : Mia's Scribblings, Fineliner Script, Print Clearly et Cursive Standard.

Mise à jour du 6 mars: suite aux remarques qui m'ont été adressées par certains d'entre vous (que je remercie encore ici), j'ai corrigé quelques coquilles, mais il en reste certainement...N'hésitez pas à me les signaler !

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05 janvier 2016

Mon Tour du monde : l’Australie

C’est mon grand projet de l’année : le tour du monde de Bijou, notre mascotte de classe.

Nous l’avons commencé en période 2 par l’Australie.

Des détails sur la mise en place du projet :

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Et maintenant, direction l’Australie :

Le corpus :

 

 

Le projet :

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Et voici ce que ça donne en classe :

Étoile Les lettres de BIJOU :

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Les photos :

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Étoile Loup et sa valise :

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Merci à ma maman, qui a offert à Loup une superbe garde-robe ! Clignement d'œil

 

Étoile Un planisphère pour localiser BIJOU pendant ses voyages :

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Étoile Un musée de classe :

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J’ai collé des photos d’Ayers Rock et de l’opéra de Sydney sur des briques de Légo, pour permettre aux enfants de les construire et déconstruire à volonté.

 

Étoile Une activité de tri d’animaux selon leur peau :

L’affichage réalisé collectivement :

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Le matériel correspondant :

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Et un atelier de manipulation individuel :

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Étoile Une activité de tri d’animaux selon leur mode de déplacement :

Le matériel pour l’affichage collectif :

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Le matériel pour l’atelier de manipulation individuel :

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Étoile Une fiche de réinvestissement pour trier les animaux d’Australie :

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Étoile Ecoute du didgeridoo :

Voici le morceau que j’ai proposé à l’écoute :

 

Et la fiche mémoire correspondante :

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Étoile L’art aborigène :

Un tableau réalisé grâce à La Moyenne Section de Lolo :

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Et la fiche mémoire correspondante :

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Je remercie Bout de gomme, à qui je me suis permise d'emprunter beaucoup d'images et d'idées !

Étoile Un panneau de signalisation détourné :

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Les rayures ont été peintes à l’aide d’une grille de barbecue, pour plus de régularité (et parce que ça tombait bien dans ma séquence de graphisme sur les lignes verticales Clignement d'œil).

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Étoile Une invitation Reggio autour de l’art aborigène déclinée en noir et or (parce que j’aime quand ça brille ! )

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La consigne à coller au dos des réalisations :

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Étoile La recette du Banana Bread

Egalement empruntée à la Moyenne Section de Lolo…

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Étoile Une fiche pour localiser l’Australie et reconstituer le drapeau :

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Étoile Un référent collectif et un dictionnaire individuel :

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Étoile Une trace pour le cahier de lectures :

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Pour garder une trace de ce tour du monde, chaque enfant va réaliser un carnet de voyage qui aura la forme d'une valise et dans lequel une page sera consacrée à chaque pays étudié, avec une partie du lexique correspondant.
Voici où en est le projet pour l'instant :

La "valise" :

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et à l'intérieur, la page consacrée à l'Australie :

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Suite des aventures en fin de période 3, avec la Chine !


03 janvier 2016

3 nouveaux ateliers de manipulation

Étoile Un atelier pour initier au tracé des lettres :

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Le matériel à imprimer provient de ce site : http://www.playdoughtoplato.com/letter-tracing-roads/

Étoile Un atelier pour discriminer les formes :

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Le matériel (avec des hiboux, chouette ! Clignement d'œil), est à télécharger sur ce site : http://mommyhoodinholland.blogspot.fr/2015/09/owl-shape-matching.html

Étoile Un atelier pour tamiser :

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Les consignes illustrées : clic

Le tableau récapitulatif de tous les ateliers libres de manipulation d’inspiration Montessori : clic

26 octobre 2015

Un petit service à vous demander…

Pourriez-vous accorder quelques minutes à l'une de mes amies qui travaille sur la formation des enseignants à l'apprentissage de la lecture ?

Dans le cadre de son mémoire, elle a préparé un questionnaire auquel vous pourrez répondre assez rapidement en ligne ici :

 

http://goo.gl/forms/qTIbplPaug


Merci d'avance !

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19 octobre 2015

Quelques nouveautés sur les doudous…

Pour débuter cette nouvelle année scolaire, j’ai repris mon projet sur les doudous (voir ici et ), en ajoutant un nouvel album.

 

 

Étoile Un atelier de manipulation avec un tri d’étiquettes : ATELIER_LECTURE_je_range_les_mots

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Pour les PS :

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Pour les MS :

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Étoile Une fiche pour les MS : _Fiche_reconna_tre_le_mot_DOUDOU_MS_

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Étoile Le dictionnaire correspondant : clic

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Étoile Et de vieux documents réactualisés avec les nouveaux programmes :

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18 octobre 2015

Des invitations Reggio dans ma classe à moi…

J’ai décidé cette année de mettre en place quelques ateliers artistiques inspirés des “invitations” de la pédagogie Reggio Emilia.

Pour faire bref, il s’agit de proposer aux enfants un environnement pensé pour éveiller et stimuler les 5 sens, qui leur offre la possibilité d’explorer, d’expérimenter et de créer, afin de permettre à chacun d’exprimer sa personnalité, son potentiel et ses talents.

Contrairement aux ateliers artistiques traditionnels, qui se pratiquent la plupart du temps avec la présence d’un adulte et une consigne précise, les invitations Reggio sont des ateliers autonomes, où les enfants sont libres d’utiliser le matériel mis à leur disposition comme ils le veulent, sans consigne.

Voici les 3 premières invitations mises en place dans ma classe :

Étoile Une invitation autour de la pomme :

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Quelques résultats obtenus :

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L’affiche accrochée avec les oeuvres exposées : Affiche_invitation_pomme

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Et la version collée au dos des oeuvres :

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Étoile Une invitation autour du “stone balancing” de Michael Grab:

Je ne saurais que trop vous recommander de visiter le site Gravity Glue pour découvrir, si vous ne le connaissez pas encore, l’époustouflant travail de Michael Grab

Une affiche avec quelques unes de ses oeuvres : clic

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A disposition des enfants : des galets, des petits cailloux blancs, et un petit tapis noir.

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Un atelier qui requiert patience, concentration, persévérance et agilité…

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…mais les résultats sont là !

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Étoile Une invitation autour d’éléments naturels et de pâte à sel

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Quelques résultats :

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07 octobre 2015

Atelier Basic Mosaic

Voici les fiches de suivi (3 niveaux de difficulté) que j’ai réalisées pour l’atelier Basic Mosaic de Diset :

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Pour les télécharger : clic

En version modifiable : clic