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1, 2, 3, dans ma classe à moi...

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19 mai 2012

Ecriture des lettres en capitales pour MS

Ecriture des lettres en capitales pour MS
La suite (et fin) du fichier avec les lettres à base de courbes : lettres_courbes_1 - lettres_courbes_2 Pour ce fichier, j'ai utilisé les polices " Maternelle Color Graphisme " que vous pouvez télécharger ici , et " National First Font Dotted " que vous...
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17 mai 2012

Une séquence sur les ponts et les coupes en Moyenne Section

Une séquence sur les ponts et les coupes en Moyenne Section
La séquence en détail : SEQUENCE_PONTS On découvre le pont par le mouvement en motricité, en sautant à pieds joints : On reproduit le geste en le traçant : la fiche correspondante : _Consignes_pour_ponts_motricit__ On apprend à réduire le geste avec des...
25 avril 2012

Une séquence sur les aimants

Une séquence sur les aimants
Une séquence pour découvrir quelques propriétés des aimants de la Toute Petite Section à la Grande Section. La séquence détaillée : FP_SEQUENCE_AIMANTS Le livret d’expérience pour les TPS / PS (à reproduire sur du A3 en format livret) : _livret_d_exp_riences_TPS_PS_...
24 avril 2012

La chenille des voyelles

La chenille des voyelles
Un jeu qui permet de travailler la discrimination des phonèmes et la correspondance phonème/graphème pour le “a”, le “i” et le “o” (mais qui peut bien sûr être adapté à d’autres phonèmes) en Grande Section. Chaque enfant dispose d’une planche avec la...
23 avril 2012

Des cookies pour les mamans de ma classe à moi…

Des cookies pour les mamans de ma classe à moi…
Ca y est, j’ai enfin réussi à décider, après plusieurs essais plus ou moins concluants, ce que j’allais faire faire aux enfants pour la fête des mères cette année ! Enfin, disons plutôt “à l’occasion” de la fête des mères" puisque nous ferons des” cookies...
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19 avril 2012

Des arcs-en-ciel pour faire revenir le printemps

Des arcs-en-ciel pour faire revenir le printemps
(pourvu que ça marche !) On fait comment ? Un nuage pré-découpé dans de la cartoline, à enduire de colle forte (tablier conseillé !). On colle les bandes de couleurs (dans le même ordre que le modèle, attention !) et on recouvre le tout de chips de polystyrène....
18 avril 2012

Des masques d’esquimaux pour le carnaval

Des masques d’esquimaux pour le carnaval
Nous fêtons le carnaval de l’école vendredi, et nous danserons “ la danse des esquimaux ”, des Versini. Vu le temps, c’est presque de saison…! Pour l’occasion, nous avons réalisé des masques d’esquimaux dans des assiettes en carton. Pour ne pas gêner...
15 avril 2012

Une séquence “Féminin ou Masculin ?” pour la Grande Section

Une séquence “Féminin ou Masculin ?” pour la Grande Section
La séquence détaillée : _S_quence_F_minin_ou_masculin_ L’imagier “LE/LA” pour la réalisation des maisons du LE et du LA : imagier_le_la Le jeu des articles : jeu_le_la le dé : _d__LE_LA_ et la règle du jeu : FP_Jeu_des_articles Quelques fiches de réinvestissement...
11 avril 2012

Une année de cuisine dans ma classe à moi…

Une année de cuisine dans ma classe à moi…
Hormis une petite pause cette année, j’ai l’habitude de regrouper les anniversaires des enfants pour fêter ensemble tous ceux nés au cours du même mois. En fin de mois, nous confectionnons un gâteau en classe, pour la fête d’anniversaire. Il y a quelques...
9 avril 2012

Des activités pour bien tenir son crayon en ps

Des activités pour bien tenir son crayon en ps
Quelques idées inspirées de Danièle Dumont, pour apprendre à bien tenir le crayon en Petite Section… Je travaille d’abord sur la reconnaissance des doigts de la main, avec une chanson des Versini : Le_pouce_me_pousse et en traçant le contour de sa main...
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1, 2, 3, dans ma classe à moi...
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1, 2, 3, dans ma classe à moi...
  • 1, 2, 3, dans ma classe à moi... il y a des projets, des idées, des outils, fruits de mon travail en maternelle, de la Toute Petite Section à la Grande Section. Et une envie d'échanges et de partage.
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