11 juillet 2012

Une séquence sur le corps en anglais

La séquence en détail : _S_QUENCE_MY_BODY_ Une séquence qui s'appuie sur une comptine et l'album d'Eric Carle : La comptine Head, shoulders, knees and toes, et les flashcards correspondantes (j'ai utilisé, entre autres, des images trouvées sur classeurdecole) :   Head_shoulders_comptine_et_flashcards Les flashcards de l’album From head to toe : flash_cards_body_From_head_to_toe Le jeu de loto : body_bingo Et le jeu du corps à colorier : _corps___colorier_selon_consignes_orales_
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03 juillet 2012

Une séquence autour du papieR en Petite Section

La séquence en détail : _S_QUENCE_AUTOUR_DU_PAPIER_ Une première séance basée sur l'écoute, à partir du livre l'imagier : _imagier_jeux_d__coute_papier_ la trace écrite correspondante : _fiche_jeux_d__coute_papier_ Une deuxième partie "Agir sur le papier pour le transformer" :
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30 mai 2012

Un peu de patouille autour du prénom en Petite Section

Pour commencer, on choisit de jolies couleurs de peinture, et on les applique au pinceau sur du papier bulles, du côté des bulles  (non non les enfants, on ne pète pas les bulles !). Ensuite on pose une feuille blanche dessus, et on frotte délicatement. Puis on soulève la feuille blanche, et voilà le résultat : La maîtresse n’a plus qu’à tracer les lettres de notre prénom pour que nous fassions des petits points noirs au coton tige ou à la peinture à doigts en suivant les lignes…
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26 mai 2012

Un livret d’idées de cadeaux pour la fête des mères

Pour la fête des mères, Michel, de Tilékol, nous offre un fabuleux cadeau : un livret à télécharger gratuitement, plein de belles idées de bricolages à réaliser en classe pour la fête des mères. Un cadeau pareil, ce serait dommage de le garder caché, alors je fais passer l’info ! Un grand merci à tous les collègues qui y ont apporté leur talent, leur créativité et leur générosité… et à Michel pour ce travail titanesque de compilation !
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20 mai 2012

Des activités pour compter autour de la comptine “Ils étaient 6 dans le nid”.

La comptine : _Ils__taient_6_dans_le_nid_ La séquence détaillées pour la Moyenne Section, en partie inspirée de “Vers les maths” chez Access Editions  : _S_quence__autour_de_la_comptine_ils__taient_6_dans_le_nid_   Le matériel pour les manipulations : _images_pour_jeux_Ils__taient_6_dans_le_nid_   Les fiches de réinvestissement : _fiche_r_investissement_retirer_1_oisillon_   _fiche_r_investissement_d_composer_6_oisillons_  
19 mai 2012

Ecriture des lettres en capitales pour MS

La suite (et fin) du fichier avec les lettres à base de courbes : lettres_courbes_1 - lettres_courbes_2 Pour ce fichier, j'ai utilisé les polices "Maternelle Color Graphisme" que vous pouvez télécharger ici, et "National First Font Dotted" que vous pouvez télécharger là. Je ne sais pas pourquoi, mon PDF refuse de les intégrer, je ne peux donc que vous les proposer sous Word...
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17 mai 2012

Une séquence sur les ponts et les coupes en Moyenne Section

  La séquence en détail : SEQUENCE_PONTS On découvre le pont par le mouvement en motricité, en sautant à pieds joints : On reproduit le geste en le traçant : la fiche correspondante : _Consignes_pour_ponts_motricit__ On apprend à réduire le geste avec des inducteurs : la fiche correspondante : Consignes_pour_ponts_sur_gommettes On apprend à tracer à main levée : la fiche correspondante : Consignes_pour_ponts_photo   On apprend à maîtriser son geste pour réduire le tracé : les... [Lire la suite]
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25 avril 2012

Une séquence sur les aimants

Une séquence pour découvrir quelques propriétés des aimants de la Toute Petite Section à la Grande Section. La séquence détaillée : FP_SEQUENCE_AIMANTS Le livret d’expérience pour les TPS / PS (à reproduire sur du A3 en format livret) : _livret_d_exp_riences_TPS_PS_ Le livret d’expérience pour les MS / GS (à reproduire sur du A3 en format livret) : _livret_d_exp_riences_MS_GS_ Le visuel “Attire / N’attire pas”, visuels_attire_n_attire_pas et les images à trier pour l’expérience 2 : La fiche technique de la... [Lire la suite]
24 avril 2012

La chenille des voyelles

Un jeu qui permet de travailler la discrimination des phonèmes et la correspondance phonème/graphème pour le “a”, le “i” et le “o” (mais qui peut bien sûr être adapté à d’autres phonèmes) en Grande Section. Chaque enfant dispose d’une planche avec la chenille du “a”, la chenille du “o” et la chenille du “i” : chenille_a_o_i Au centre de la table, des images de mots contenant ces phonèmes : Chacun leur tour, les élèves lancent le dé, _d__a_o_i_ et doivent trouver une image d’un mot contenant le phonème indiqué par le dé et... [Lire la suite]
23 avril 2012

Des cookies pour les mamans de ma classe à moi…

Ca y est, j’ai enfin réussi à décider, après plusieurs essais plus ou moins concluants, ce que j’allais faire faire aux enfants pour la fête des mères cette année ! Enfin, disons plutôt “à l’occasion” de la fête des mères" puisque nous ferons des” cookies d’amour” pour les gens qu’on aime, les mamans par exemple, ou les papas, les mamies, les nounous… Ultra simples à faire (sans cuisson, pratique quand on n’a pas de four à l’école !), et délicieux ! Ils seront emballés dans un pot de yaourt en verre avec un napperon de... [Lire la suite]
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