Moyenne Section

  Le projet : Le corpus :   La lettre de Bijou et ses photos : Un diaporama à visionner avant la lecture des albums : La fiche mémoire correspondante : DES ACTIVITES AUTOUR DES ANIMAUX : Un atelier de manipulation : Je classe les animaux qui vivent dans le désert et ceux qui vivent dans le Nil Un Petit Noun                             Le gabarit est gentiment mis à disposition par Mitsouko au CP. Pour le... [Lire la suite]

  Voici le projet :     La lettre de Bijou et ses photos :   ACTIVITES AUTOUR DE L’ALBUM MATRIOCHKA :  Un atelier de discrimination visuelle :  Un atelier pour ranger les matriochkas de la plus petite à la plus grande : Pour les PS: Pour les MS :          Un atelier pour réaliser des colombins de pâte à modeler de la même taille que les matriochkas : Pour les PS : Pour les MS :  Des Matriochkas décorées de graphismes sur fond... [Lire la suite]

Voici les fiches de suivi que j’ai réalisées pour les jeux de pavages Djeco :  2 niveaux de difficulté : Réaliser un pavage d’une seule couleur : Les modèles correspondants : Reproduire un modèle pour réaliser un pavage :    Ces modèles sont fournis avec le jeu.

Dernière étape de l’année : le Kenya ! Voici le projet : Le corpus :   La lettre de Bijou et ses photos : (j’ai oublié de noter le site dont je me suis inspirée pour cette lettre, toutes mes excuses à son auteur !) Quelques activités : Synthétiser les découvertes sur le Kenya : Une fiche mémoire inspirée de celles de Bout de Gomme et Mitsouko :   Comprendre le cycle de vie du baobab, observer une coque et ses graines : Tout le matériel pour semer des graines de baobab provient du site La... [Lire la suite]

Une petite escale au Brésil pour la période 4… Impossible de trouver des albums adaptés aux PS/MS sur le Brésil, une fois n’est pas coutume, j”ai donc choisi d’exploiter un dessin animé… Le corpus (très bref, du coup !) :       Le projet :  La lettre de Bijou et ses photos    Le musée de classe    Un jeu de memory avec les personnages de Rio On associe collectivement le personnage à l’animal qu’il représente, avant de jouer au memory. Ensuite on reprend... [Lire la suite]

Un voyage en Chine en période 3, avec la chance de pouvoir correspondre avec les enfants de la classe de la maîtresse Sophie, que je remercie encore ici, avec pour objectif de fêter le nouvel an chinois dans ma classe à moi… Le corpus :  Le projet : La lettre de Bijou : Les photos : Le musée de la classe : Les photos à imprimer et coller sur les briques de Légo : Les activités autour de l’album les 3 grains de riz : Les images séquentielles :   - Une fiche pour identifier les... [Lire la suite]

C’est mon grand projet de l’année : le tour du monde de Bijou, notre mascotte de classe. Nous l’avons commencé en période 2 par l’Australie. Des détails sur la mise en place du projet : Et maintenant, direction l’Australie : Le corpus :     Le projet :       Et voici ce que ça donne en classe :  Les lettres de BIJOU : Les photos :  Loup et sa valise : Merci à ma maman, qui a offert à Loup une superbe garde-robe !    Un planisphère pour localiser... [Lire la suite]

 Un atelier pour initier au tracé des lettres : Le matériel à imprimer provient de ce site : http://www.playdoughtoplato.com/letter-tracing-roads/ Un atelier pour discriminer les formes : Le matériel (avec des hiboux, chouette ! ), est à télécharger sur ce site : http://mommyhoodinholland.blogspot.fr/2015/09/owl-shape-matching.html Un atelier pour tamiser :     Les consignes illustrées : clic Le tableau récapitulatif de tous les ateliers libres de manipulation d’inspiration Montessori : clic

Pour débuter cette nouvelle année scolaire, j’ai repris mon projet sur les doudous (voir ici et là), en ajoutant un nouvel album.      Un atelier de manipulation avec un tri d’étiquettes : ATELIER_LECTURE_je_range_les_mots Pour les PS : Pour les MS :    Une fiche pour les MS : _Fiche_reconna_tre_le_mot_DOUDOU_MS_  Le dictionnaire correspondant : clic  Et de vieux documents réactualisés avec les nouveaux programmes : consigne_pour_Warhol   fiche_puzzle_doudou... [Lire la suite]

J’ai décidé cette année de mettre en place quelques ateliers artistiques inspirés des “invitations” de la pédagogie Reggio Emilia. Pour faire bref, il s’agit de proposer aux enfants un environnement pensé pour éveiller et stimuler les 5 sens, qui leur offre la possibilité d’explorer, d’expérimenter et de créer, afin de permettre à chacun d’exprimer sa personnalité, son potentiel et ses talents. Contrairement aux ateliers artistiques traditionnels, qui se pratiquent la plupart du temps avec la présence d’un adulte et une consigne... [Lire la suite]