Moyenne Section

Un projet réalisé dans ma classe de Petits / Moyens en amont d’un séjour de 3 jours en classe de mer dans la Manche. J’en profite pour vous recommander chaleureusement le centre qui nous a accueillis, ma classe ainsi que les 3 autres classes de l’école : le centre PEP les Oyats, à Saint Martin de Bréhal. Le centre est idéalement situé, tout proche de la plage, des dunes, du site protégé du Havre de la Vanlée. Il est bien équipé et fonctionnel, et l’équipe sur place est aussi sympathique que professionnelle. Voici le corpus d’albums... [Lire la suite]

Une écoute active du morceau “Prélude”, issu de Kali Gadji  de Thierry “Titi” Robin.       L’imagier : La fiche mémoire :

4 séances en PS/MS autour de ce conte sonore :   Le détail des séances : L’imagier : La fiche mémoire :

Une séquence sur l’eau réalisée l’année dernière dans le cadre de notre classe de mer (je vous en reparle dès que je trouve le temps…) : Séance 2 : Séance 3 : Séance 6 : Séance 7 : L’affiche à compléter (barrer les outils inefficaces) : Etiquettes pour le livret d’expériences ; L’affichage : Séance 11 : Séance 12 : Le livret d’expérience : en version modifiable : clic

Des fiches de suivi créées pour les ateliers Topologie 1 et 2 chez Nathan : Topologie 1 : Topologie 2 :

Pour débuter cette séquence, je lis aux enfants l’histoire “Eugénie questionne son papa” : Je les fais ensuite reformuler, puis je synthétise avec cette affiche : Et nous réalisons ensemble un premier tri collectif avec les images citées dans l’histoire, que j’élargis dans un deuxième temps avec d’autres images. Les images à télécharger pour le tri : Pour structurer les apprentissages, je propose ultérieurement aux enfants la même activité en individuel avec un atelier de manipulation :

J’ai à nouveau travaillé sur ce bel album avant les vacances de Noël, et j’en ai profité pour ajouter quelques nouveautés et remettre à jour mes documents conformément aux IO. Un travail pour se repérer dans le temps et différencier jour / nuit : D’abord collectivement avec des images à classer ensemble au tableau Les étiquettes correspondantes : Puis individuellement avec un atelier de manipulation :       Un sac à album à faire circuler dans les familles : avec les figurines des animaux ... [Lire la suite]

Voici les fiches de suivi que j’ai réalisées pour les abaques Abacolor dont je dispose dans ma classe :    3 niveaux de difficulté pour permettre des progressions individualisées adaptées au rythme de chacun :  Classer par couleur et par forme :  Reproduire un modèle simple :  Reproduire un modèle partiel et prendre des indices pour comprendre comment le compléter : Les fiches des modèles sont fournies avec les abaques.

Pour le marché de Noël cette année, les PS et MS ont personnalisé des boules de Noël avec leur empreinte de pouce transformée en renne. Voilà le résultat : Pour les réaliser, vous aurez besoin de :      Pour la mise en vente sur le marché de Noël de l’école, chaque boule était emballée dans un petit sachet transparent, avec une étiquette cadeau :

Avec quelques nouveautés :  D’abord un petit coup de coeur pour ce livre :   En tant que directrice ET maîtresse de PS/MS, je n’ai pas résisté… Je n’ai pas fait d’exploitation particulière en classe, juste de la lecture plaisir (et quel plaisir !). Les enfants ne se lassent pas de trouver sur chaque page le doudou caché de la directrice…  Quelques diversions autour de l’album Guili Lapin, tout spécialement pour un de mes élèves fan absolu de machines à laver : . La lessive des chaussettes :  Un atelier de... [Lire la suite]