9 septembre 2018
UNE SEQUENCE VIVANT / NON VIVANT POUR LES PS/MS
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Pour débuter cette séquence, je lis aux enfants l’histoire “Eugénie questionne son papa” : Je les fais ensuite reformuler, puis je synthétise avec cette affiche : Et nous réalisons ensemble un premier tri collectif avec les images citées dans l’histoire,...